山西名师分析全国乙卷作文

语文就是生活,高考作文是时代生活的一面镜子。他将时代的热潮浓缩,引领我们聚焦时代中的看点,并且让我们深度思考时代,认知社会,看见未来。2022高考语文乙卷作文聚焦今年的热点——冬奥。命题者引导考生思考体育热的深刻意义,将双奥的巨变、科技的发展、交通的建设、经济的发展与两次体育盛会结合,读懂体育的文化意义,读出奥运遗产在中国的独特价值,读到中国的“更快更高更团结”。

本次作文将表格和文字结合,考查学生的读表能力和文字阅读能力。考生需要从表格中读出时代的变迁,明白从多个维度思考奥运。这是通过作文引导考生对热点事件进行批判性思维,给考生以思维的指导,从而激发考生的感悟。

试题特别将双奥、国家和自身相结合。考生可以从双奥的发展中亲历祖国的巨变,认识到国家综合国力的提升;而试题的文字部分引导考生继往开来,勇担重任,不断奋进,将大我和小我结合,将时代和自我融合,将过往和未来结合,将发展和再发展结合。

1.结合材料仍然是要点:考生的感悟必须是在“双奥”发展的基础上生发,立足材料中提及的“成绩”“群众”“科技”“交通”“经济”几个方面,切实感受祖国的巨变,激发爱国热情。同时,要从文字部分关注到和自身的结合,看到自身成长伴随祖国强大,也要意识到未来需要青年勇担重任,继续跨越发展,追求卓越。

2.读懂主题的内涵:审题要明白。本次作文是主题作文,不是命题作文、不是话题作文,是围绕“跨越,再跨越”这一主题进行思考。考生需要明白“跨越”和“跨越,再跨越”的区别,后者更强调无止境、不断性,引导考生明白跨越不是终点,而是持之以恒的过程。体育,文化,文明,带给我们的乐趣不只是成绩,而是在不断突破的过程中感受到的力量和震撼。

1.文题要体现主题:题目可以立足不断前行这个角度表达“跨越,再跨越”的主题,但尽量不要直接把主题作为题目。比如“不断飞跃”、“奔跑吧,我的青春”等等,可以表达主题内涵,也富有感染力。

2.内容要兼具过往和未来:双奥之城,是我们过往努力的足迹,这就像北京奥运开幕式的大脚印一样,让我们回望过去的足迹,看到我们一路走来的智慧和成就。在体育追梦的过程中,我们执着前行、行稳致远,在提升全面体育素养的同时,真正提升了综合国力,提升了人民的幸福感。

双奥留给我们的不只是成绩,更应该是激励。像北京冬奥、冬残奥的徽标一样,“冬梦”“飞跃”,继续跨越前行,在未来由我们青年创造更多的跨越。

3.深度分析我们如何去不断跨越:文章不能只是浅显地高歌要不断跨越,而是要深度地思考:我们如何不断跨越。答案就在双奥的历史中。比如有人民至上的理念,从“全民健身运动”到“带动三亿人冰上运动”,人民是我们不断跨越的动力和支撑;比如有科技筑梦的行动,从“第一条高铁”到“智能化”的到处运用,中国人用智慧让科技与浪漫结合,用工匠精神、科技助力不断提升我们的实力。

双奥历史中蕴含着“愚公移山”“夸父逐日”式的拼搏精神,是中华文明优秀的精神内核,而这些内核也是我们未来继续跨越高山、奔赴星辰大海的基础。

冬奥会开闭幕式上的那些笑容、那些拥抱、那些振臂、那些不断跌倒的镜头,是我们一路走来的真实印记啊。而这些,将陪伴我们继续再跨越。回首过往足迹,展望未来跨越,祖国的强大必定有我!

曹怡丽(简介:太原市育英中学高中语文教师,获得山西省骨干教师,山西省教学能手,太原市优秀员等荣誉称号。)返回搜狐,查看更多

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